Topissimes, foi de professeur !

 

L’orthographe, un VRAI fléau des temps modernes.

C’est pourquoi je me permets de vous conseiller ces petits cahiers qui viennent de sortir aux éditions Larousse.

 

 

 

 

 

 

 

 

Du CP au CM2, ces ouvrages suivent une progression didactique.

Dans le cahier de CP, on trouve des images, la mise en page est plus ludique.

 

On aborde les notions en respectant le rythme des petits. On met bien le doigt sur des confusions que l’on retrouve fréquemment à cet âge-là : p/b, ion/oin… Les leçons, courtes et concises, sont en tête de chaque page, accompagnées de sympathiques illustrations. De nombreux exercices invitent l’enfant à recopier sans faute (un exercice beaucoup moins simple qu’il n’y paraît !)

Au fil des niveaux, les exigences augmentent.

Dans le cahier de CM2, on arrive à des chapitres plus « consistants ».

 

Toujours une leçon en préambule, puis des phrases d’entraînement et les exercices de dictée. Des exercices de dictée qui se composent d’une dictée de mots, de phrases à compléter puis d’une dictée de 4-5 lignes. Une mise en pratique rassurante pour les élèves qui ne sont pas directement confrontés à un exercice qu’ils redoutent.

Les leçons sont assez courtes. Elles peuvent aisément venir en complément de devoirs donnés par les instituteurs. Elles sont suffisamment courtes pour ne pas lasser ni décourager les enfants et ne pas venir à bout de la patience des parents !

Des outils précieux !

 

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Ne sortent que le 24 mai, ces petites boîtes.

Dans chacune d’elles, des cartes sur lesquelles figurent 3 questions à trous. Des propositions sont faites, aux jeunes de trouver la bonne réponse.

Eh bien, vous savez quoi ?

C’est très ludique et quand on commence à entrer dans le jeu, une certaine addiction s’installe et on se surprend à avoir envie de poursuivre le questionnaire.

Une très bonne idée, très conviviale.

Sont fournies les réponses, mais pas de rappels de leçons.

Have fun !

 

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